DigiFit Lehren

DigiFit im Unterricht

Vortragende: Christian Gatterer, Michael Steiner

Teilnehmer/innen: 9 Personen

Innovativer Unterricht muss mehr können, als nur mit digitalen Medien zu arbeiten. Frontalunterricht mit technischer Unterstützung macht noch keinen qualitativ hochwertigen Unterricht. Der Umgang mit digitalen Medien sollte bereits in der LeherInnen-Ausbildung thematisiert werden.

Flipped Arbeitsweise

Zu Beginn wird der Wissensstand und das Interesse der Teilnehmer/innen erhoben. Die DigiFit Lernmodule sind hauptsächlich als Blended Learning Module konzipiert. Die Module dauern ca. 4 Wochen und inkludieren zwei Präsenztermine.

Wichtige Links:

Präsentationsunterlage: DigiFIT Lehren

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Mobile Teaching

Vortragender: Christian Gatterer

Selbst ohne den Einsatz der mobilen Endgeräte der Schülerinnen und Schüler, bringt eine Einbindung dieser Technologien großen Mehrwert

Teilnehmeranzahl: 20

Inhalt: Interaktiver Workshop, der den Teilnehmerinnen und Teilnehmern Tools näher bringt um einen sinnvollen Einsatz mobiler Geräte im Unterricht zu ermöglichen. Gezeigt wurden 3 Tools die Interaktivität der Schülerinnen und Schüler fördert bzw. ermöglicht.

Mal-den-Code: Erstellung von QR-Codes, welche einen Weißraum enthalten, der durch die Beantwortung richtiger Fragen durch Schülerinnen bzw. Schülern vervollständigt wird und der in weiterer Folge dann durch die Teilnehmerinnen und Teilnehmer gescannt werden kann.

Socrative: Ein Umfragetool, welches auch als App verfügbar ist und in 2 Bereiche (Teacher / Student) geteilt ist. Im Teacherbereich können in einem Raum Fragen definiert werden, welche dann im Unterricht durch die Students mittels web- oder mobile App beantwortet werden können. Die Ergebnisse können unmittelbar eingesehen werden.

Plickers: Ein Tool welches mittels augmented reality Antwortkarten von an einem Quiz teilnehmenden Personen erkennt und die Ergebnisse in Echtzeit auswertet.

Vortragsfolien: https://sway.com/Pd8fZ8vTf4tBwhW_

Nützliche Links: www.mal-den-code.de,  www.socrative.com, www.plickers.com